Comprendre l’EEGq autrement : La clé d’une neurothérapie intégrative et personnalisée

Table des matières

1. Comprendre l'EEGq Autrement : La Clé d'une Neurothérapie et personnalisée
2. Introduction
3. Vers une évaluation intégrative : L'EEGq comme outil d'analyse globale
4. De l'EEGq aux neurotypes : Vers une lecture dynamique et individualisée
5. Cas clinique 1 : Un enfant avec TDAH et hypervigilance
6. Cas clinique 2 : Un adulte anxieux avec troubles du sommeil
7. Cas Clinique 3 : Un athlète de haut niveau face à l'émergence tardive d'un TDAH caché
8. Conclusion et formation

Introduction

L’électroencéphalographie (EEG) a été développée au début du XXe siècle par Hans Berger, qui a découvert l’activité électrique du cerveau et identifié les premières oscillations cérébrales. Traditionnellement, l’EEG est utilisé en neurologie clinique pour détecter des anomalies telles que l’épilepsie ou les troubles du sommeil.

L’EEG quantitatif (EEGq) est une évolution de cette technologie, qui a émergé avec l’avènement des analyses informatiques avancées dans les années 1990. Il repose sur un traitement statistique des données cérébrales, permettant une comparaison avec des bases de données normatives. L’un des pionniers, Robert Thatcher (Thatcher, R. W., 2012), a développé ces bases normatives afin d’identifier les écarts entre l’activité cérébrale individuelle et des profils de référence établis sur de larges échantillons.

Cette approche ne cherche pas à établir un diagnostic médical, mais plutôt à détecter des dynamiques cérébrales spécifiques, offrant ainsi un outil d’accompagnement et d’optimisation dans des contextes variés : apprentissage, performance, régulation émotionnelle et réhabilitation neurofonctionnelle.

Dans cette perspective, l’EEGq ne se substitue pas à un examen neurologique mais constitue un levier puissant pour mieux comprendre le fonctionnement cérébral, identifier des stratégies d’adaptation et orienter des interventions adaptées.

Que mesure l’EEGq

Loin de se limiter à un outil de détection d’anomalies, l’EEGq offre une lecture dynamique des fluctuations cérébrales en fonction des états cognitifs et physiologiques. Toutefois, une interprétation exclusivement cérébro-centrée peut conduire à des conclusions incomplètes ou erronées si elle ne prend pas en compte l’ensemble des régulations neurophysiologiques sous-jacentes.

C’est pourquoi l’Institut Neurosens adopte une approche intégrative et évolutive, où l’EEGq ne se réduit pas à un simple instrument d’évaluation cérébrale, mais devient un levier stratégique pour orienter les interventions thérapeutiques. Il s’intègre dans une analyse globale qui prend en compte les cinq piliers fondamentaux : tonus, respiration, sommeil, cognition et émotions.

Les 5 Piliers de la Neurothérapie Intégrative

Cet article explore ainsi les forces et les limites de l’EEGq, tout en démontrant l’importance d’une lecture fonctionnelle et individualisée pour une prise en charge plus fine et adaptée aux besoins réels de chaque individu.

Vers une évaluation intégrative : L’EEGq comme outil d’analyse globale

Les Rythmes Cérébraux

L’EEGq n’est pas uniquement utilisé dans notre école en neurothérapie intégrative pour établir un protocole de neurofeedback. Associé à d’autres mesures, il permet de construire un portrait entier de la personne. Nous le considérons comme une évaluation de la condition globale de la personne sur un plan neuro-physio-psychologique.

Plutôt que de se limiter à l'analyse des ondes cérébrales et à une intervention en neurofeedback, nous utilisons l’EEGq comme un indicateur permettant d’orienter nos choix thérapeutiques en fonction des besoins réels du sujet.

Cette approche nous distingue des pratiques qui proposent le neurofeedback de manière isolée, sans tenir compte des systèmes de compensation et des ajustements physiologiques sous-jacents.

En intégrant les cinq piliers fondamentaux (tonus, respiration, sommeil, cognition, émotions), nous obtenons une lecture plus fine et plus complète des dysrégulations observées.

L’EEGq devient ainsi un outil d’accompagnement évolutif, permettant de mesurer les progrès réalisés et d’ajuster les stratégies thérapeutiques en fonction des évolutions cliniques du patient.

L’EEGq et la nécessité d’une lecture fonctionnelle

Le tableau suivant est donné à titre indicatif pour illustrer que la recherche d’homéostasie s’opère toujours par un système d’adaptation, le plus souvent par compensation.

Cependant, seule une étude fine et détaillée de l’histoire clinique de la personne, permettra de recueillir les éléments tenant compte des cinq piliers fondamentaux et d’établir des corrélations pertinentes avec le neurotype cérébral observé et les mécanismes d’adaptation mis en œuvre pour retrouver un équilibre fonctionnel optimal.

Les 5 Piliers Fondamentaux et Leur Lien avec l’EEGq

Proposition affinée de classification des profils EEGq selon les états cognitifs dans les TND et le TDAH

De l’EEGq aux neurotypes : vers une lecture dynamique et individualisée

La notion de neurotype repose sur l’idée que chaque individu possède une signature électrophysiologique unique, influencée par son développement, son environnement et ses particularités cognitives et physiologiques.

L’EEG quantitatif (EEGq) permet d’identifier ces profils et d’en dégager des caractéristiques propres, ouvrant la voie à une approche neurofonctionnelle plus fine et individualisée.

1️-Une signature électrophysiologique propre à chaque individu

Des études récentes sur la variabilité interindividuelle des profils EEG ont mis en évidence des différences structurelles dans les rythmes cérébraux qui pourraient refléter des traits neurocognitifs distincts (Gao et al., 2017 ; Fransen et al., 2015). Ainsi, plutôt que de considérer un EEGq comme un simple outil de détection d’anomalies, il peut être vu comme un indicateur dynamique des stratégies d’adaptation et de compensation mises en place par le système nerveux.

2️-La fréquence de pointe alpha comme indicateur de performance cognitive et attentionnelle

Parmi les marqueurs les plus étudiés, la fréquence de pointe alpha (PAF) est un paramètre qui semble particulièrement pertinent. Des travaux montrent qu’un PAF plus élevé est associé à une plus grande efficacité neuronale et à une meilleure intégration cognitive (Klimesch, 1999 ; Grandy et al., 2013).

➡️ Chez les individus à haut potentiel intellectuel (HPI), des études indiquent que la fréquence alpha peut être plus élevée, en particulier en zones frontales et pariétales, zones impliquées dans les processus d’attention et de raisonnement complexe (Jaušovec & Jaušovec, 2004).

➡️ Chez les sportifs d’élite, un PAF plus rapide pourrait traduire une capacité accrue à mobiliser les ressources attentionnelles et à optimiser la réactivité face aux stimuli (Cheron et al., 2016).

3️- Vers une lecture intégrative des neurotypes

Une lecture pertinente de l'EEGq ne se limite pas uniquement à des comparaisons strictes avec des bases de données normatives, mais s'appuie sur une évaluation fonctionnelle et contextuelle.

✔ Observer les oscillations cérébrales en lien avec
l’état physiologique général.
✔ Analyser
la cohérence des rythmes cérébraux avec les stratégies de régulation propre à l’individu.
✔ Adapter les interventions
en prenant en compte les mécanismes de compensation et d’adaptation sous-jacents.

Tout comme les types morphologiques peuvent refléter des adaptations physiologiques spécifiques, les neurotypes cérébraux mettent en lumière des stratégies distinctes de régulation adoptées par chaque individu. Certains profils EEG traduisent alors des particularités neurophysiologiques pouvant moduler des aspects tels que l'attention, les aptitudes cognitives ou encore la gestion des émotions. 

Comprendre ces variations permet d’adapter les interventions de manière plus ciblée, en allant au-delà d’une simple normalisation des signaux cérébraux.

Par exemple, certains profils EEG peuvent être associés à des traits spécifiques, comme une dominance thêta en lien avec un mode de pensée introspectif et créatif, ou une hyperactivité bêta traduisant une vigilance accrue, souvent observée dans des contextes de stress chronique.

Un excès d’alpha en frontal peut signaler un état d’inhibition ou de stress latent, tandis qu’une activité alpha dominante en cortex sensorimoteur est fréquemment retrouvée chez les individus à haut potentiel intellectuel (HPI), favorisant un équilibre entre vigilance et relaxation optimisée. Comprendre ces variations permet de mieux appréhender la manière dont chaque individu développe ses propres stratégies de régulation.

Cette approche systémique incite à une lecture plus fine de l’EEGq et à une réflexion sur la diversité des profils neurophysiologiques. Elle ouvre la voie à une personnalisation plus poussée des interventions thérapeutiques, en tenant compte des mécanismes d’adaptation propres à chaque individu.

Plutôt que de s’appuyer sur des ratios fixes et normatifs, dont la validité est aujourd’hui contestée par des études récentes (Arns et al., 2013 ; Loo & Makeig, 2012), une lecture plus pertinente consiste à analyser les profils cérébraux en fonction des états cognitifs et des rythmes associés. L’EEGq ne doit pas être interprété de manière isolée, mais replacé dans un contexte neurophysiologique plus large.

Les oscillations cérébrales varient en fonction des cycles de veille et de sommeil, reflétant les niveaux d’activation du système nerveux central. Une lecture précise de ces rythmes permet d’identifier des déséquilibres fonctionnels en lien avec des difficultés cognitives, attentionnelles ou émotionnelles.

États Cognitifs et EEGq : Comment Adapter la Lecture aux Profils Cliniques

Cas clinique 1 : Un enfant avec TDAH et hypervigilance

Problématique : Un garçon de 9 ans, diagnostiqué TDAH associé à un TOP (trouble d'opposition avec provocation), présente des difficultés de concentration et une hyperactivité marquée.

Son EEGq révèle :

• Carence de delta en occipital : le plus souvent cette carence est associée à des difficultés du sommeil lent et à un état de fatigue physique.
• Excès d’alpha en fronto-central → Classiquement associé à une distractibilité et une difficulté à maintenir l’attention.
  
• Carence d'alpha en occipital → Secondaire à la carence de delta, ce déficit est synonyme de difficultés à atteindre un état de calme mental et une rigidité comportementale.
  
• Excès de bêta rapide → Évoque une hypervigilance et une anxiété sous-jacente.
  

Analyse intégrative : Plutôt que d’interpréter directement l’excès d’alpha comme un déficit attentionnel, une analyse clinique complète met en évidence :

• Une respiration thoracique haute, favorisant un état de tension permanente et la présence d’une respiration paradoxale facilement identifiable par un test clinique simple et par l'observation de sa posture morphostatique en position debout.
• Une mauvaise stabilité posturale, estimée par un test d’équilibre spécifique, nécessitant un effort musculaire accru pour maintenir l’attention.

Intervention : En intégrant un travail sur la respiration diaphragmatique et la stabilisation posturale, les tensions diminuent et l’EEG montre progressivement :

✔ Une réduction des artefacts musculaires en frontal.

✔ Une meilleure régulation des ondes bêta, réduisant l’état d’hypervigilance.

✔ Une amélioration de l’attention, confirmée par les observations en classe.

✔ L’apport d’un entraînement en neurofeedback associé à des interventions en biofeedback (cohérence cardiaque, ventilation par ceinture thoracique, inclinomètre de la posture verticale) permet de renforcer la régulation des interactions entre les cinq piliers fondamentaux, marquant ainsi la déficience du Système Tonique Ventilatoire (STV).

📌 Neuroplasticité et EEGq : Optimiser l’Entraînement Cérébral

Cas clinique 2 : Un adulte anxieux avec troubles du sommeil

Problématique : Une femme de 38 ans consulte pour des troubles du sommeil et une anxiété généralisée.

Son EEGq met en évidence :

• Excès de bêta en frontal → Associé à une hypervigilance et une surcharge cognitive.
  
• Carence en ondes delta et thêta postérieures → Indiquant une récupération neuronale altérée par un trouble du sommeil.
  

Analyse intégrative : L’évaluation clinique révèle :

• Une ventilation buccale persistante, perturbant la régulation du système nerveux autonome et réduisant l’efficacité de la récupération nocturne.
• Une posture en tension, avec une hypertonicité cervicale et scapulaire maintenant un état d’alerte prolongé.

Intervention : Un travail spécifique est mis en place :

✔Rééducation de la ventilation nasale (synchronisée avec le tonus postural) afin de réduire l’activation excessive du système nerveux sympathique.

✔Exercices de relaxation neuro-musculaire grâce à l’utilisation de l’électromyographie (EMG de surface) ciblant les tensions cervicales et scapulaires pour améliorer la régulation du tonus et l’adaptabilité du système autonome.

✔Optimisation des rythmes de sommeil grâce à un biofeedback respiratoire combiné à une exposition progressive à des stimulations sensorielles favorisant l’endormissement.

Résultats observés après 8 semaines :

• Réduction de l’excès de bêta frontal, avec une amélioration subjective du stress et une baisse des marqueurs d’hypervigilance.
• Augmentation des ondes lentes (delta et thêta postérieures), indiquant une meilleure récupération nocturne et une consolidation des apprentissages.
• Amélioration du sommeil et diminution de l’anxiété, confirmée par les retours cliniques.

Ces résultats valident l’importance d’une approche intégrative, où l’EEGq est un outil de suivi des évolutions physiologiques, mais ne constitue pas une lecture isolée du fonctionnement cérébral. Il est essentiel d’inclure des paramètres comme la ventilation, la posture et la régulation émotionnelle pour obtenir des résultats durables.

L’EEGq ne sert pas seulement à évaluer, mais aussi à guider des interventions adaptées favorisant la neuroplasticité. Grâce aux principes de biofeedback et de neurofeedback, il est possible d’aider le cerveau à renforcer ses mécanismes d’autorégulation, notamment par :

• L’amélioration de la synchronisation des rythmes cérébraux via des exercices ciblés.
• L’optimisation de la connectivité fonctionnelle grâce à des entraînements spécifiques (ex. augmentation de l’amplitude des ondes lentes pour favoriser le sommeil).
• L’intégration des cinq piliers fondamentaux, afin de favoriser une adaptation neurophysiologique durable.

Cas Clinique 3 : Un Athlète de Haut Niveau Face à l’Émergence Tardive d’un TDAH Caché

Anamnèse et Contexte

Lucas, 18 ans, est un athlète de haut niveau en sport, comme gardien de but en football. Depuis l’enfance, il a toujours excellé dans son domaine, avec une capacité d’entraînement et une endurance mentale exceptionnelles. Ses performances l’amènent à être suivi de près par un staff médical et sportif.

Son EEGq réalisé dans un cadre d’optimisation de la performance montre une fréquence de pointe alpha (PAF) élevée, un marqueur souvent retrouvé chez les sportifs et les individus à haut potentiel intellectuel. Ce PAF rapide est associé à une forte réactivité attentionnelle et une aptitude marquée à la gestion de l’effort et de la concentration prolongée.

🔹 Compensation préexistante et gestion des contraintes
Jusqu’à ses 18 ans, l’environnement structurant du sport de haut niveau lui permet de réguler ses comportements :

✔ Routine stricte réduisant les opportunités de dispersion cognitive.
✔ Engagement physique intense permettant d’évacuer l’excès d’énergie.
✔ Encadrement social fort limitant l’expression de comportements impulsifs.

Cette structure maintient un équilibre artificiel, masquant ainsi des vulnérabilités sous-jacentes.

🔹 L’événement déclencheur : la blessure et la rupture des mécanismes de compensation

À la suite d’une commotion cérébrale sévère, Lucas est contraint d’arrêter le sport pendant plusieurs mois. Privé de son environnement stabilisant, il développe des manifestations de dysrégulation émotionnelle et comportementale, qui étaient jusque-là compensées par son mode de vie.

🔻 Symptômes émergents post-blessure
✔ Impulsivité marquée, difficultés à maintenir une attention soutenue.
✔ Troubles des conduites, conflits fréquents, comportement oppositionnel.
✔ Anxiété intense et perte de repères, marquée par des troubles du sommeil et une irritabilité excessive.

L’EEGq post-blessure révèle une diminution de la connectivité frontale et un excès de bêta rapide en frontal, suggérant une hypervigilance et une surcharge cognitive compensatoire.

🔻 Le tournant neurophysiologique
La rupture brutale de son cadre sportif entraîne une désorganisation progressive des mécanismes compensatoires mis en place depuis l’enfance, révélant ainsi des troubles jusque-là contenus par la structure imposée par son environnement.

Son PAF rapide, qui, auparavant, servait à optimiser ses prises de décision et sa gestion du stress sur le terrain, ne suffit plus à stabiliser son équilibre cognitif et émotionnel.

Cette situation illustre comment un neurotype performant dans un contexte donné peut devenir un facteur de fragilité lorsque les conditions environnementales changent brutalement.

🔹 Intervention et Approche Thérapeutique
Plutôt que d’attribuer ces manifestations à un trouble psychiatrique secondaire à un traumatisme crânien, une approche intégrative est adoptée afin de mieux comprendre les mécanismes sous-jacents et d’intervenir de manière ciblée :

✔ Réhabilitation neurophysiologique par neurofeedback et biofeedback :
→ Amélioration de la connectivité fonctionnelle altérée.
→ Travail sur la régulation des ondes alpha et bêta pour restaurer une meilleure stabilité cognitive et émotionnelle.

✔ Correction des dysfonctionnements du Système Tonique-Ventilatoire (STV) :
→ Lucas présentait dès l’enfance une ventilation orale chronique, accompagnée d’épisodes allergiques et de troubles du sommeil.
→ Ces facteurs ont pu affecter sa régulation autonome et sa thermorégulation cérébrale.
→ Intervention sur la ventilation nasale et la synchronisation neuro-motrice via des exercices posturo-respiratoires.

✔ Accompagnement psychologique ciblé :
→ Pédagogie explicative des mécanismes sous-jacents à la symptomatologie présente.

→ Travail sur la frustration, la gestion des émotions et la reconstruction identitaire post-carrière.

→ Développement de nouvelles stratégies d’adaptation face à la perte de statut et aux changements de dynamique cognitive.

✔ Approche systémique :
→ Mise en place d’une structure quotidienne adaptée pour restaurer l’équilibre.
→ Intégration des dimensions neurophysiologiques, psychologiques et environnementales.

✔ Réévaluation progressive :
→ Suivi EEGq régulier pour observer l’évolution des profils rythmiques cérébraux.
→ Adaptation continue des interventions selon la dynamique d’évolution du patient.

Une Lecture en systèmes dynamiques non linéaires : Une approche élargie du cas de Lucas

Ce cas clinique illustre parfaitement pourquoi une vision statique et réductionniste du fonctionnement cérébral est insuffisante. L'erreur courante dans de nombreux modèles d’analyse neurophysiologique est de considérer les manifestations cognitives et émotionnelles comme des états fixes et indépendants. Or, si nous nous référons aux principes des systèmes dynamiques non linéaires, nous comprenons que :

✔ Le cerveau fonctionne comme un système auto-adaptatif, régulé par des mécanismes d’interaction entre plusieurs niveaux de contrôle.
Dans le cas de Lucas, son haut niveau de performance physique et cognitive n’était pas seulement un avantage inné, mais aussi le résultat d’un équilibre dynamique fragile, maintenu par des mécanismes compensatoires (effort physique intense, encadrement structurant, routine quotidienne stricte).

✔ Les ajustements cérébraux suivent un principe d’homéostasie, mais avec des compromis qui peuvent devenir pathologiques en cas de rupture de l’équilibre.
Lorsqu’il subit sa commotion cérébrale, les systèmes de compensation s’effondrent brutalement : son excès d’alpha, qui lui permettait auparavant d’optimiser son attention et son effort mental, ne suffit plus à structurer son activité cérébrale et comportementale. On observe alors une dérive vers une désorganisation neurofonctionnelle, révélant une instabilité sous-jacente.

✔ Les trajectoires neurodéveloppementales sont influencées par des interactions complexes entre génétique et épigénétique.
Le passé neurodéveloppemental de Lucas montre des troubles respiratoires et du sommeil non corrigés (ventilation orale, allergies, troubles du sommeil préexistants). Ces altérations ont pu créer une fragilité de régulation neurovégétative, qui ne s’est pas exprimée pleinement tant que son mode de vie athlétique compensait ces déficits. La blessure a donc révélé une instabilité qui existait déjà en amont, mais qui était "masquée" par les adaptations liées à son activité.

📌 Pourquoi est-ce fondamental en neurothérapie ?

Une approche strictement symptomatique de son état post-blessure aurait catégorisé Lucas comme souffrant d’un trouble psychiatrique secondaire, entraînant une prise en charge centrée uniquement sur les manifestations visibles (anxiété, impulsivité, troubles des conduites). Or, une lecture en dynamique non linéaire permet de comprendre que ces manifestations sont les conséquences de désajustements plus profonds.

Ainsi, l’intervention doit viser la réorganisation fonctionnelle du système nerveux, en intégrant :

✔ Une correction de la ventilation et du tonus postural pour restaurer un équilibre physiologique de base.

✔ Un travail sur la régulation neurophysiologique par biofeedback et neurofeedback, afin de restructurer les oscillations cérébrales et optimiser leur synchronisation.

✔ Une réhabilitation progressive du contrôle attentionnel et émotionnel, en tenant compte de l’effondrement des mécanismes de compensation.

Le Burn-Out et HPI une Affaire de Compensation

Vers une Compréhension Élargie et Dynamique

L’analyse du cas de Lucas illustre combien une approche intégrative et évolutive est essentielle pour comprendre les trajectoires neurophysiologiques et leurs adaptations au fil du temps. Ce type de lecture permet non seulement d’appréhender les effets immédiats d’un événement (comme la blessure dans le cas de Lucas), mais aussi de mettre en lumière l’histoire neurodéveloppementale sous-jacente et les mécanismes de compensation à l’œuvre depuis l’enfance.

En élargissant cette perspective, on comprend mieux pourquoi certains adultes en situation de burn-out présentent une trajectoire similaire : un fonctionnement cognitif élevé, souvent associé à un PAF rapide, qui masque des vulnérabilités sous-jacentes.

Lorsque ces mécanismes de compensation s’effondrent sous l’effet d’un stress chronique, d’une surcharge cognitive ou d’un épuisement émotionnel, la personne peut alors basculer vers des états de dysrégulation profonde, souvent mal compris dans les approches classiques.

C’est en adoptant cette lecture dynamique et systémique, intégrant les dimensions neurophysiologiques, cognitives et émotionnelles, que l’on peut proposer des interventions réellement adaptées. Cette compréhension plus fine et étendue du neurodéveloppement et de la régulation permet de mieux accompagner les individus dans leur parcours, en prenant en compte la complexité de leur histoire et de leur fonctionnement global.

En Conclusion : Une Approche Neurofonctionnelle Évolutive

Loin d’être une simple grille d’analyse des anomalies cérébrales, l’EEGq prend ici toute sa dimension d’outil évolutif, permettant de lire les ajustements dynamiques des individus à travers le temps et d’identifier les points de rupture potentiels.

✔ Chez Lucas, il a permis de comprendre comment un équilibre en apparence stable masquait une fragilité neurophysiologique latente.
✔ Chez les adultes HPI, il permet d’anticiper les risques de burn-out en identifiant des schémas d’hyperactivation prolongée.
✔ Dans une approche intégrative, il devient un levier essentiel pour ajuster les interventions, en tenant compte de l’histoire neurodéveloppementale et des stratégies d’adaptation propres à chaque individu.

Cette lecture dynamique ouvre la voie à une nouvelle manière d’accompagner les individus, en intervenant avant que les mécanismes de compensation ne s’effondrent, et en optimisant la régulation neurophysiologique sur le long terme. 

Conclusion – la formation

Notre formation encourage une réflexion intégrée, orientée vers une application clinique et pragmatique, tout en tenant compte de la physiologie globale du sujet. Nous privilégions une approche évolutive, respectueuse des mécanismes d'adaptation de chaque personne.

Notre formation de cycle 2 fournit une compréhension approfondie des interactions entre le tonus, la respiration, le sommeil, la cognition et les émotions, permettant ainsi aux praticiens d’apporter des solutions réellement adaptées aux personnes. En intégrant l’EEGq dans une approche plus large, nos étudiants apprennent à utiliser cet outil comme un levier d’évaluation et d’accompagnement neurophysiologique.

Plus qu'une simple formation théorique, notre programme offre aux étudiants une immersion pratique encadrée, comprenant l'analyse de cas réels, des sessions de supervision et des échanges enrichissants avec nos formateurs dans le cadre d'ateliers interactifs. Notre approche met l'accent sur la connexion entre les données EEGq et les mécanismes d'adaptation propres à chaque individu, tout en incluant une utilisation des bases normatives

À l'issue du premier cycle de formation, un suivi individuel et personnalisé, d’une durée de deux mois, est proposé sous la supervision d’un professionnel qualifié. Ce dernier assure un encadrement rigoureux à chaque étape, y compris lors des séances d’entraînement en neurofeedback et biofeedback, afin d’accompagner l’élève dans une consolidation de ses acquis. 

Cette approche permet d’acquérir des compétences immédiatement applicables en cabinet.

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Références

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